Когда учить малыша чистить зубы

С появлением в доме маленького ребенка у молодых и даже немолодых родителей всегда возникает масса вопросов: что?, зачем?, как?, когда?.… Один из таких «накипевших» вопросов является вопрос «Когда, с какого возраста следует начинать чистить зубы ребенку?».

С какого возраста начинать чистить зубы?

Врачи рекомендуют начинать уход за полостью рта с самого рождения, посредством протирания десен марлевым тампоном, смоченным обычной чистой кипяченой водой. А уже с момента прорезания первого зубика — чистить зубки без пасты силиконовой щеточкой, одеваемой на палец. Такая щеточка не только удаляет налет с зубиков малыша, но и отлично массирует десна! Мы пользовались такой щеточкой. Она очень удобная, мягкая и легко моется. Ее единственный минус — так как она одевается на палец, то вы рискуете быть укушенными , что у нас случалось довольно регулярно, пока Арсюша не попробовал чистить зубки самостоятельно.

После года следует приобрести детскую зубную щетку с ручкой. Щеточка должна быть удобной для малыша, не выскальзывать и не царапать ручки. Щетинки должны быть мягкими, а размер головки небольшой, чтобы малышу было комфортно помещать ее в ротик, щеточка должна охватывать приблизительно по три зубика.

Немаловажный момент — яркость и привлекательность зубной щетки. Малыши любят все красивое и привлекательное. Выбирайте для него зубную щетку в виде любимого животного или мультяшного героя. Или музыкальную щеточку, такую как описала в комментариях к статье «Чистим зубы малышу» Ира Чирашня — мама замечательных двух пар двойняшек. Она поделилась с нами тем, как приучают к этому процессу деток в Америке:

У нас чистка зубов — святое. Дети с трех лет ходят к дантисту на чистки, проверки и их там учат правильно чистить зубы. Для этого выдают в подарок песочные часы на 1 минуту. Каждый должен чистить зубы по часам. Это и игра, и привычка. А еще мне нравятся новые детские зубные щетки, которые играют музыку ровно минуту, и это сигнал, когда можно закончить. По-моему, классное изобретение.

Как правильно чистить зубы?

Чистка полости рта начинается с верхних зубов. Верхние зубки следует чистить движениями сверху вниз. Потом чистим нижние зубы — снизу вверх! Только после этого чистим жевательную поверхность задних зубов круговыми движениями.

В конце процедуры обязательно чистим поверхность языка! Многие зубные щетки оборудованы специальной «пупырчатой» обратной стороной головки. Вот этой обратной стороной щетки и чистим крохе язык.

Чистящие движения должны быть аккуратными и осторожными. Десна и эмаль детских зубов очень нежные и могут легко травмироваться неосторожным движением.

Как часто и сколько минут чистить зубы детям?

Всем известно, что чистить зубы надо два раза в день — утром и вечером перед сном. И пусть это станет частью утреннего и вечернего ритуалов. А после каждого приема пищи рекомендуется очистить полость рта малыша от остатков еды, дав ему выпить кипяченой воды.

Чистка зубов малышей должна занимать не менее 2-х минут, а для деток постарше — 3 минуты! В этом как раз и помогают песочные часы и музыкальные зубные щетки.

Чистите зубы вместе с ребенком. Глядя на взрослого, малыш быстрее и легче усвоит важность и правильность чистки зубов.

Как приучить к гигиеническому процессу?

Дети любят играть! Через игру они быстрее и легче усваивают все уроки. И чистку зубов тоже можно превратить в игру или внести в него какие-то яркие и запоминающиеся элементы! Можно для начала почистить зубки любимой мягкой игрушке! Можно нарисовать рисунок, предложенный в видео выше. Можно рассказать малышу сказку про страшных жителей страны Кариесляндии. Или разучить самим и читать ему веселые стишки.

* * *

Снует зубная щетка,
Как по морю лодка,
Как по речке пароход
По зубам она идет,
Вверх и вниз, туда-обратно.
Счистим мы налет и пятна.
Чтобы зубки не болели,
Чтоб как зимний снег белели.

* * *

Зайчики и белочки,

Мальчики и девочки

Утром две минутки

Чистят себе зубки.

Маленькие котики

Открывают ротики

Зубки выстроились в ряд,

Щетку с пастой ждут опять!!!!!!!!!

* * *

Перед тем, как спать ложиться,
Полагается умыться.
Щетку пастой мы намажем,
Молодцы, нам мама скажет!

* * *

Мы теперь с тобой спецназ,
Есть задание у нас!
Щетку в руки, и вперёд,
Удалять зубной налет!

* * *

Вот тюлень — ему не лень

Чистить зубы каждый день,

Крокодил зубастый

Чистит зубы пастой.

Вот зайчишка молодой,

Он полощет рот водой.

Научился и медведь

Зубы щёткою тереть.

* * *

Рано утром звери встали,

Зубки чистить побежали.

Чистят зубки мишки

Щеточкой из шишки.

Белка в рыжей шубке

Тоже чистит зубки.

Серые мышата,

Веселые ежата.

Серый волк зубастый

Чистят зубки пастой.

Чистят поросенок

И смешной лосенок.

Чтобы зубки не болели,

Как снежинки чтоб белели,

Чистить вкусной пастой

Надо зубки часто!

Ну и конечно, не забудьте про десерт! Мультфильмов о том, как важно чистить зубы много.

Игры на развитие внимания и памяти

В одной из предыдущих статей мы рассматривали тему внимательности наших детей. Рассмотрев аспекты, которые влияют на концентрацию внимания, были найдены некоторые решения. Одним из решений, направленным на улучшение внимательности, являются игры на развитие внимание.

Предлагаю от теории перейти к практике. Вот несколько действенных игр на развитие внимания.

Упражнение «Вы поедете на бал?».

Играя в эту игру, можно договориться  с малышом, что сейчас вы будете задавать ему вопросы, на которые ему нужно ответить, не употребляя слов «да» и «нет», «черное» и «белое». Начинается игра с присказки:

«Да» и «нет» не говорите,
черное с белым не берите,
Вы поедете на бал?"

Вы задаете ребенку вопросы, так, чтобы проще всего было ответить словами, которые говорить нельзя. А ребенок должен внимательно следить за своей речью, чтобы не произнести запрещенных слов. (Потом, кстати, можно поменяться ролями, или выбирать ведущего при помощи считалочки). Вот примерный диалог:

— Вы поедете на бал?

— Поеду.

— Вы, конечно же, поедете в карете?

— Возможно.

— Что предпочитаете надеть?

— Думаю, смокинг.

— О, черный, наверное?

— Безусловно.

— Вы хотите там встретить принцессу?

— Очень

— Вы, наверное, подарите ей цветы?

— Да (ОЙ!) — участник проиграл

С внимательными игроками игра может продолжаться до бесконечности!

Упражнение «Спрятанный предмет».

Хорошо играть дома, во время уборки игрушек, когда их много-много разбросано на полу Так вот, отыскиваете взглядом какую-нибудь средних размеров игрушку и просите малыша ее найти. Он находит и убирает на место. И игра, и уборка одновременно!

Игра «Что изменилось?».

Раскладываем на столе 10 мелких предметов (блокнот, карандаш, точилка и т.д.). Просим ребенка внимательно рассмотреть все предметы и отвернуться. Убираем один предмет. Просим ребенка угадать, что отсутствует. Потом убирать можно несколько предметов сразу.

Как вариант, не убирать, а менять местами, чтобы малыш снова вернул все в свой строй.

Упражнение «Словесный ряд»

Эта веселая игра развивает не только внимательность, но и память, а также улучшает настроение. Можно пригласить помощника — судью, который будет записывать все по-порядку.

Итак, выбираем тему, например, овощи и фрукты. Допустим, играют мама и ребенок. Мама говорит:

— Банан

Ребенок:

— Банан, свекла

Мама:

— Банан, свекла, тыква

— Банан, свекла, тыква, арбуз…

и т.д. Очень веселая игра, в которую, кстати говоря, можно играть и в дороге с детьми.

Упражнение «Цифровая таблица».

Я помню, как в школе любила такие игры по математике. В этой игре (для деток, знающих числа) числа от 1 до… записываются в таблице в разброс и разными размерами. Задача ребенка — как можно быстрее отыскать все числа по-порядку, каждый раз проговаривая найденное число.

Игра — стихотворение «Птица — не птица».

Это не только игра на внимание, но и на эрудированность малышей, а именно на знание названий птиц.

Есть готовое стихотворение. Мама размеренно, не слишком быстро, но и не медленно читает стишки. А ребенок должен внимательно слушать и, если услышит слово, называющее не птицу, ему нужно захлопать в ладоши или топнуть ножками. При каждом правильном ответе, нужно обязательно обсудить, что неправильно и почему.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Мухи и стрижи...

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Аисты, вороны,
Галки, макароны.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
лебеди, куницы,
Галки и стрижи,
Чайки и моржи

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чибисы, чижи,
Сойки и ужи.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Чайки, пеликаны,
Майки и орланы.
Голуби, синицы,
Цапли, соловьи,
Окуни и воробьи.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Утки, гуси, совы,
Ласточки, коровы.

Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Палки и стрижи,
Бабочки, чижи,
Аисты, кукушки,
даже совы-сплюшки,
лебеди и утки —
и спасибо шутке!

Игра «Пуговица».

Для этой игры нужно подготовиться. Нарисовать два одинаковых игровых поля — квадраты, разделенные на клетки. Раздать два одинаковых набора пуговиц, где пуговицы не повторяются.

Если начинаете вы, то выставляете на своем поле 3 пуговицы, задача ребенка — запомнить какие пуговицы лежат на поле и как располагаются. Теперь взрослый закрывает свое поле листком бумаги, а малыш — повторяет расположение пуговиц уже на своем поле.

Игра «Маленький жук».

Предлагаем ребенку, прогуляться с жуком по полю, расчерченному на клеточки (можно взять шахматное поле). Берем игрушечного жука (можно заменить роботом, машинкой, мягкой игрушкой) и просим малыша проводить его мысленно, слушая наши команды. Например: «Смотри, какой интересный жук живет на этом поле. Он послушно выполняет все мои команды. Если я говорю ему двигаться вверх, он ползет вверх, если вниз — разворачивается и ползет вниз. Он также знает повороты вправо и влево, и умеет считать клеточки! Помоги ему пожалуйста. Я буду говорить, куда идти, а ты передвигай жука в нужном направлении. Только делай это сначала мысленно, не рисуй и не води пальцем по полю. А потом покажи место, куда жук пришел и перенеси его туда. Хорошо? Давай попробуем. Одна клеточка вверх, две клеточки налево. Одна клеточка вниз. Одна клеточка налево. Одна клеточка вниз. Покажи, где остановился жук».

Надеюсь, вам пригодятся эти игры, ведь помимо своего прямого назначения — развития внимания и памяти, они помогут еще и скрепить отношения. Да, кстати, скоро стартует пазл-конкурс! Тоже развивает внимательность! Получайте новые статьи на почту, чтобы не пропустить!

Удачи вам!

Загадки про осень

Красоты осени не смогли обойти стороной ни поэты-классики, ни музыканты, ни народ.… Давайте сегодня окунемся в мир волшебных загадок разноцветной красавицы. Я предлагаю вместе с детками разгадать загадки на все осенние темы. Для деток самая красивая загадка в конце статьи!

А начнем, пожалуй, с Примет осени. По каким признакам мы понимаем, что пришла осень? Только ли по дате в календаре?

Загадки про осенние приметы

Слезки капают из тучи –
Плачет мастер невезучий.
Хмурой осени художник —
Хлюпает по лужам…

(дождик)

Ранним утром во дворе
Лед улегся на траве.
И весь луг стал светло-синий.
Серебром сверкает…

(иней)

Вот старушка из сторожки
Грязь разводит на дорожке.
Вязнет в топи мокрый лапоть –
Все зовут старушку …

(слякоть)

Серебристый занавес
с неба вдруг спустился.
Серебристый занавес
каплями пролился.
Уронила занавес
тучка, представляешь?
Что за чудный занавес?
Может, угадаешь?

( дождь)

Это что за невидимка
Хлопает в саду калиткой,
На столе листает книжку,
Шорохом пугает мышку,
Сорвал с бабушки косынку,
Покачал в коляске Димку,
Поиграл листвой, поверьте!
Ну, конечно, это…

(ветер)

По городу дождик осенний гулял,
Зеркальце дождик своё потерял.
Зеркальце то на асфальте лежит,
Ветер подует — оно задрожит.

(лужа)

Кто всю ночь по крыше бьёт
Да постукивает,
И бормочет, и поёт, убаюкивает?
(дождь)

Шел долговяз, в сыру землю увяз.
(дождь)

Крупно, дробно зачастило, И всю землю намочило.
(дождь)

Он идет, а мы бежим,
Он догонит все равно!
В дом укрыться мы спешим,
Будет к нам стучать в окно,
И по крыше тук да тук!
Нет, не впустим, милый друг!
(дождь)

Без пути и без дороги
Ходит самый длинноногий,
В тучах прячется,
Во мгле,
Только ноги на земле.
(Дождь)

Мочит поле, лес и луг,
Город, дом и всё вокруг!
Облаков и туч он вождь,
Ты же знаешь, это — ...
(Дождь)

Тучи нагоняет,
Воет, задувает.
По свету рыщет,
Поет да свищет.
(Ветер)

Летит, а не птица,
Воет, а не зверь.
(Ветер)

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно ...
(Листопад)

Листья желтые летят,
Падают, кружатся,
И под ноги просто так
Как ковер ложатся!
Что за желтый снегопад?
Это просто ...
(Листопад )

Не колючий, светло-синий
По кустам развешан ...
(Иней)

Не снег, не лед,
А серебром деревья уберет.
(Иней)

Без рук, без ног, под окном стучит — в избу просится.

(Ветер)

Седой дедушка у ворот

Всем глаза заволок.

(Туман)

Сидит — зеленеет, лежит — пожелтеет, падает — почернеет.

(Листва)

Насупится, нахмурится,
В слезы ударится —
Ничего не останется.

(Туча)

Летит без крыльев и поет,
Прохожих задирает:
Одним проходу не дает,
других он подгоняет.

(Ветер)

Загадки про осень и ее месяцы

Пусты поля, мокнет земля,
Дождь поливает, когда это бывает?
(Осенью)

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Осенью)

Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...
(Осень)

Листья падают с осин,
мчится в небе острый клин
(Осень)

Несу я урожаи,
Поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю,
Деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и елочек.
Я — ...
(Осень)

Пришла без красок
B без кисти
И перекрасила все листья.
(Осень)

Лес разделся,
Неба просинь,
Это время года — ...
(Осень)

Несу я урожаи, поля вновь засеваю,
Птиц к югу отправляю, деревья раздеваю,
Но не касаюсь сосен и ёлочек, я ...
(Осень)

Солнца нет, на небе тучи,
Ветер вредный и колючий,
Дует так, спасенья нет!
Что такое? Дай ответ!
(Поздняя осень)

Утром мы во двор идём —
Листья сыплются дождём,
Под ногами шелестят
И летят, летят, летят...
(Осень )

Пусты поля,
Мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
(осенью)

Листья падают с осин,
мчится в небе острый клин
(осень)

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?

(осенью)

Опустел колхозный сад,
Паутинки вдаль летят,
И на южный край земли
Потянулись журавли.
Распахнулись двери школ.
Что за месяц к нам пришел?

( сентябрь)

Все мрачней лицо природы:
Почернели огороды,
Оголяются леса,
Молкнут птичьи голоса,
Мишка в спячку завалился.
Что за месяц к нам явился?

(октябрь)

Поле чёрно-белым стало:

Падает то дождь, то снег.

А ещё похолодало —

Льдом сковало воды рек.

Мёрзнет в поле озимь ржи.

Что за месяц, подскажи?

(Ноябрь)

Кто тепло к нам не пускает,

Первым снегом нас пугает?

Кто зовёт к нам холода,

Знаешь ты? Конечно, да!

(Ноябрь)

Вслед за августом приходит,

С листопадом хороводит

И богат он урожаем,

Мы его, конечно, знаем!

(Сентябрь)

Королева наша, Осень,

У тебя мы дружно спросим:

Детям свой секрет открой,

Кто слуга тебе второй?

(Октябрь)

Загадки о красотах осенней природы

Жаль озябшего бедняжку:
Всем ветрам и ветеркам
Он последнюю рубашку
Раздарил по лоскуткам.

(Осенний лес)

Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.

(Рябина.)

Весной зеленела, летом загорала,
Осенью надела красные кораллы.

(Рябина)

На пригорке — бугорке стоит девицы в платке.
Наступит осень — платок она сбросит.

(Береза)

Никого я не боюсь — сам к любому прицеплюсь.

(Репей)

Пока дети — каждый в берете.
Повзрослели — шляпы надели.

(Грибы)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.

(Осенний лист)

В золотой клубочек
спрятался дубочек.
Кто же это всё же?

(желудь)

У кого шапка без головы,

А нога без сапога?

(Гриб)

Стоял на крепкой ножке,

Теперь лежит в лукошке.

(Гриб)

Шоколадно-бурый гриб,

К скользкой шляпке лист прилип.

Воротник ажурный тонок —

Гриб такой зовут ...

(масленок)

Все детки на ветках

С рожденья в беретках.

С деревьев упадут –

Береток не найдут.

(Желудь)

Загадки об осеннем урожае — овощах и фруктах!

Сама в земле — коса на улице.
(Морковь.)

Кругла, а не луна,
С хвостом, а не мышь.
(Репа.)

Росло-повыросло, из куста повылезло,
По рукам покатилось, на зубах ощутилось.

(Орех)

Золотая голова
Велика, тяжела.
Золотая голова
Отдохнуть прилегла.
Голова велика,
Только шея тонка.

(тыква)

Вырос в поле дом —
Полон дом зерном.
Стены позолочены,
Ставни заколочены.
И стоит новый дом
На столбе золотом

(колосок)

Семьдесят одежек
и все без застежек.

(капуста)

Хоть прячется Алёна
За веточкой зеленой,
Но красная щека
Видна издалека

(яблоко)

Две сестры летом зелены,
К осени одна краснеет, другая чернеет.

(Красная и черная смородины)

Синий мундир, белая подкладка,
В середине — сладко.

(Слива)

За кудрявый хохолок
Лису из норки поволок.
На ощупь — очень гладкая,
На вкус — как сахар сладкая.

(Морковь)

Что за скрип? Что за хруст?
Это что еще за куст?
Как же быть без хруста,
Если я ...

(Капуста)

Расселась барыня на грядке,
Одета в шумные шелка.
Мы для нее готовим кадки
И крупной соли полмешка.

(Капуста)

Неказиста, шишковатая,
А придет на стол она,
Скажут весело ребята:
«Ну, рассыпчатая, вкусна!»

(Картошка)

Сидит дед, в шубу одет,
Кто его раздевает, тот слезы проливает.

(Лук)

Заставит плакать всех вокруг,
Хоть он и не драчун, а ...

(Лук)

Хотя я сахарной зовусь,
Но от дождя я не размокла,
Крупна, кругла, сладка на вкус,
Узнали вы, кто я? ...

(Свекла)

Как на нашей грядке
Выросли загадки
Сочные да крупные,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
К осени краснеют.

(Помидоры)

Раскололся тесный домик
На две половинки.
И посыпались оттуда
Бусинки-дробинки.

(Горох)

Само с кулачок, красный бочок,
Потрогаешь — гладко, откусишь — сладко.

(Яблоко)

Закопали в землю в мае
И сто дней не вынимали,
А копать под осень стали
Не одну нашли, а десять.

(Картошка)

я румяную Матрешку
От подруг не оторву,
Подожду, когда Матрешка
Упадет сама в траву.

(Яблоко)

Загадки об осени и людях

Вот на ножке купол-гриб,
Он от ливня защитит.
Не намокнет пешеход,
Если спрячется под …

(зонт)

Я как зонт ~ не промокаю,
От дождя вас защищаю,
И от ветра вас укрою,
Ну, так что же я такое?

(плащ)

Гуляю я и в дождь, и в зной,
Характер у меня такой.

(зонт)

С виду – клин,
Разожмешь – блин.

(зонт)

Если дождик, мы не тужим –
Бойко шлепаем по лужам.
Станет солнышко сиять –
Нам под вешалкой стоять.

(резиновые сапоги)

Стоит Варвара —

выше амбара.

(Скворечник)

Познавательных осенних вечеров вам и вашим детям!

Как развить внимательность

Поговорим сегодня о концентрации внимания наших деток. Это очень важный аспект как в раннем развитии, так и в учебе, да и в жизни в целом.

Многие родители жалуются на невнимательность ребенка. Все мы хотим, чтобы малыш умел концентрироваться и быть внимательным к тому, что мы ему даем. Мы читаем книжки,  что-то рассказываем и показываем и ждем, что кроха все запомнит и усвоит. Только вот, в реальности далеко не все детишки могут быть внимательными. И эта невнимательность встречается и у двухлеток и у пятилеток, и у школьников начальной школы.

В школе такая невнимательность еще и мешает хорошо учиться. Можем ли мы как-то помочь малышу и научить его быть внимательнее? Конечно, можем. Ведь, чем внимательнее ребенок, тем он успешнее, тем выше его самооценка и тем легче ему жить и учиться.

Но сначала, давайте рассмотрим те аспекты, которые влияют  на концентрацию внимания.

1. Здоровье. Приложите этот аспект к себе: если у вас болит голова, вы внимательно смотрите на рисунок, которым хвастается перед вами ребенок? Так и малыш, если у него болит животик, едва ли он внимательно дослушает до конца сказку.

2. Настроение. Если малыш капризничает или перевозбужден, ему будет очень трудно высидеть спектакль в кукольном театре, или сконцентрироваться на изучении карточек Домана.

3. Новизна происходящего. Чем необычнее событие, тем скорее кроха обратит на них свое внимание. например, если вы решили показать ему книжку о животных, то в ней должны быть необычные, яркие рисунки, которые вызовут несомненный интерес ребенка.

4. Узнаваемость. Казалось бы этот пункт прямо противоположен предыдущему, который говорит о привлекательности нового и необычного. Однако, для наших малышей очень важно, чтобы то, что он видит и слышит, было соединено с предыдущим опытом. Вот почему детки снова и снова просят прочитать им одну и ту же сказку и посмотреть один и тот же мультфильм.

5. Соблюдение интересов ребенка. Этот аспект говорит о том, что необходимо считаться с интересами ребенка! Едва ли мальчику понравится смотреть спектакль про принцесс, тогда как приключения в городе машин, кораблей или пиратов будет воспринято им на «ура». Вообщем, считайтесь с интересами малыша!

6. Отсутствие страха. Если ребенок взял с родительской полки большую дорогую книгу, а родители наругают его, и что еще хуже отберут книгу, а потом предложат посмотреть вместе, малыш уже не захочет внимательно ее изучать.

7. Соответствие материала уровню знаний крохи. То есть то, что мы хотим ребенку показать или рассказать должно быть понятно ребенку. При обучении детей важно не перегрузить их новой непонятной и сложной информацией. В противном случае, ребенок не только потеряет концентрацию, но и всякое желание учиться.

8. Индивидуальные особенности ребенка. При занятиях с малышом, важно учитывать его природные данные, потребности, привычки. Например, если ваш ребенок визуал, т.е. лучше воспринимает информацию зрительно, то ему будет интереснее не просто слушать сказку, а слушать и рассматривать картинки. Также необходимо учесть часы активности ребенка: кто-то лучше воспринимает информацию утром, кто-то вечером. И конечно же, необходимо учитывать и характер малыша, его подвижность, активность или медлительность.

9. Мотивация. О мотивации мы говорили еще и с психологом, и это не является секретом. Любые награды и поощрения помогают учиться, быстрее схватывать материал и сохранять внимательность.

Итак, если вы хотите развить в вашем ребенке способность концентрации, внимательность и усидчивость, чтобы ребенок не отвлекался по сторонам, вот несколько рекомендаций:

1. Будьте последовательны и не требуйте всего и сразу. Развивайте внимательность постепенно. Например, проводя время вместе с ребенком, гуляя, посещая музеи и выставки, беседуйте обо всем происходящем вокруг. Можно спросить, какого цвета было платье на принцессе из спектакля, или в какой руке маленький мальчик, который шел вам навстречу, нес машинку.

2. Заботьтесь о здоровье малыша. Это основа внимательности!

3. Говорите о том, что ему интересно.

4. Хвалите ребенка. Говорите: «Какой ты внимательный!», «Надо же, а я не заметила. Молодец, что увидел».

5. Помогайте малышу быть внимательным, направляя его в правильное русло словами: «Давай, посмотрим вместе…», «Обрати внимание, как…».

6. Воспользуйтесь упражнениями и играми, тренирующими внимательность. В это вам помогут шахматы, пазлы, лото. Сейчас на книжных полках продается множество пособий для развития внимания. Это и картинки, между которыми нужно найти отличия, и запомнить, какой картинки не хватает, и найти лишний или недостающий на картинке предмет.  Еще много других игр будет в одной из следующих статей. Не пропустите!

7. Изучайте литературу по этому вопросу и покупайте книжки с заданиями на развитие внимания и памяти, сейчас их много и все они очень интересные.

Внимательных деток!

Расписание уроков своими руками

Вот и подходит к завершению вторая учебная неделя. А ведь вроде только вчера мы волновались о предстоящей школе, учили стихи и песни. А сегодня, во многих школах учебная жизнь уже вошла в свое русло. Администрация уже определилась с расписанием уроков и пришла пора сделать это самое расписание уроков и повесить на видном месте, рядом с рабочим столом школьника.

Зачем в принципе нужно расписание уроков на стене, когда ребенок каждый день пишет его в дневнике?

Дома ребенок расслабляется — вокруг привычная родная домашняя атмосфера, телевизор, игрушки.… Чтобы мобилизовать силы и настроиться на рабочую волну, в рабочей зоне младшего школьника рекомендуется внести элементы, напоминающие об учебе и выполнении домашних заданий, об обязанностях. В качестве таковых может быть глобус на столе, настенная доска с маркерами, расписание уроков.

Еще летом я наткнулась на журнал с детским творчеством. Выпуск был особым, и предлагалось сделать необычное расписание уроков. Мы его сделали и нам оно понравилось. Я подумала и решила поделиться этой идеей с вами. Ведь такое расписание уроков вполне можно сделать своими руками.

Итак, изначально имеется разлинованные дни недели для уроков на развернутом листе, и вот такие шаблоны:

            Собирается стенгазета следующим образом. Котенок — скрепляется между собой и получается записная книжка. К телефону также прикрепляются листики, и образуется телефонная книга для записи телефонов одноклассников и учителей. Макет карандаша сгибается по линиям и склеивается. Круги с названиями  месяцев сгибаются пополам и склеиваются между собой половинками по порядку.

            Все полученные составляющие крепятся к основному листу с расписанием. Таким образом, у нас получилось довольно многофункциональная стенгазета. Она содержит: расписание уроков, календарь дней рождений друзей, одноклассников, родных и близких, расписание кружков, телефонную и записную книжки. Правда, записная книжка, как таковая несколько не удобна, ведь все размещается на стене. Поэтому мы с сыном решили, что в ежедневник мы запишем основные правила и формулы, необходимые для выполнения домашних заданий.

 

Мне кажется, если сюда приложить еще и свою голову и руки, может получиться что-то даже еще более интересное!

Удачи вам и успехов в учебе!

Сказка про храброго щенка

В статье о том, как помочь малышу преодолеть страх воды, я упоминала о сказках, в которых герой борется со своим страхом и побеждает его, а именно, сказках, которые живут в доброй больнице под названием сказкотерапия. Сегодня я выполняю свое обещание и предлагаю прочитать мою сказку о преодолении страха воды. Итак ...

У одной маленькой доброй девочки жил щенок. Девочка очень любила своего питомца. Он был очень смешной и забавный. Девочка звала его Чипом или Чиппи. Чип был очень цветной. Коричневая мордашка, черные ушки и белое брюшко — делали его безумно очаровательным!

            Хозяйка была ответственной девочкой и очень внимательно относилась к Чиппи. Она кормила щенка строго по часам, гуляла с ним три раза в день, и терпеливо собирала разбросанные по дому тапочки и «неожиданности». И Чип во всем благодарно отвечал ей. Во всем, кроме одного… Щенок до ужаса боялся воды! И каждый раз, когда девочка хотела искупать его, он громко пищал, царапался и кусался, а потом убегал от нее и долго прятался под диваном или в саду, если дверь была открыта.

В один из дней такого бегства, спрятался малыш Чиппи под листом большого лопуха. Лежал он, прикрыв ушками глазки. Ему было страшно и стыдно одновременно. Вдруг сверху что-то упало, и щенок от неожиданности вскочил и зарычал. Снаружи все замерло. Щенок тихонько приподнял лист лопуха и выглянул наружу одним глазом. Недалеко от него лежал просто невероятно огромных размеров орех необычного красного цвета.

Щенок осмелел и высунул носик, чтобы понюхать находку. Постепенно шаг за шагом наш Чиппи вылез из засады и начал с увлечением изучать орех, подталкивая его лапкой. Щенку очень понравилось, как орех слушался его лапку, двигаясь то туда, то сюда. Чиппи так разыгрался, что не заметил, как за ним кто-то наблюдает.

Вдруг между ним и орехом выросло что-то пушистое и оранжевое. Щенок поднял глазки и увидел белку. Белка смотрела на него строго, а хвостиком накрыла орех.

            — Это мой орех, — сказала белка. — Я его обронила… нечаянно.

— Ну, забирай, — сказал Чиппи. — Я с ним только поиграл.

Щенок повернулся, чтобы уйти, но тут белка говорит:

— А давай с тобой дружить?

— Давай. А это как «дружить»?

— Дружить — это разговаривать, играть вместе в веселые игры, гулять и помогать друг другу.

— Я согласен — Чиппи, игриво завилял хвостиком. — Давай играть с твоим орехом?

При этих словах, белка снова насторожилась и еще больше распушила свой хвостик, пряча орех.

— А ты его не съешь? — робко спросила она.

— Обещаю! — заверил ее щенок. — А тебя как зовут?

— Стелла. А тебя?

— А я Чиппи. Твой орех классно летает…

Вскоре Стелла и Чиппи громко резвились в саду. Они стали встречаться каждый день. И каждый день был веселым и шумным. Они так подружились, что стали очень родными друг для друга.

Белка теперь охраняла свой орех не одна. Наш смелый Чиппи очень помогал ей в этом. Как-то орех зацепился за иголочки ежика и тот не стал его сбрасывать, а понес в свою норку.  Чиппи не испугался острых иголок ежа и сбросил с него орех белочки. В другой раз орех нахально забрал бобренок, щенок снова вернул его своей подруге.

Но вот однажды, когда Чип и Стелла играли в догонялки, огромный черный ворон схватил орех и полетел. Чип увидел его, когда он уже взлетел и помчался за ним. Он попытался схватить его за хвост, но ворон вырвался, оставив лишь пару перьев во рту щенка. Стелла расстроилась и заплакала. Но Чип не отчаивался. Он побежал за вороном, хотя тот летел уже достаточно высоко. Чип не спускал с него глаз, то и дело, спотыкаясь и раня лапки.

Сколько бы эта погоня продолжалась еще — неизвестно, однако, ворон, которому было весьма забавным убегать от малыша, ударился о ветку раскидистого дуба и выронил орех. Орех упал на нижнюю ветку и запутался в ветвях. Когда Чип добежал до дерева, подул ветерок и орех упал прямо в воду маленького прудика, омывавшего большие корни дуба.

Легкое течение подхватило орех и понесло его дальше от берега. Чип с разбега бросился в воду и поплыл, догоняя уплывавший орех. Он очень быстро греб лапками и вскоре настиг заветный орех. Он аккуратно взял его в рот и поплыл к берегу. На берегу он увидел радостную белку, нетерпеливо бегающую туда-сюда. И только тут маленький храбрец понял, что он находится в воде, и даже плывет! На минуту он растерялся и перестал грести лапками. Он почувствовал, как его тянет вниз. Но Чип собрался с духом и снова заработал лапками.

«У меня получилось! — радостно думал щенок. — Вода, оказывается хоть и мокрая, но приятная!»

Счастливая белка, получившая назад свой орех, поцеловала щенка. Щенок был горд собой.

В этот вечер, когда маленькая добрая хозяйка повела его мыть лапки, он не лаял и не кусался, чем несказанно обрадовал свою хозяйку.

С тех пор малыш Чиппи сам стал ходить на этот самый пруд и плескался в воде, играя капельками воды, переливавшимися на солнышке всеми цветами радуги!..

Счастливых и смелых деток! Любите и верьте в них!

Осенние стихотворения для детей

     Вступила в свои права волшебница Осень. Кого-то еще ласково греет солнечными лучами, кому-то моросит прохладными дождями. Ковер из листьев прекрасен и совершенен. Волшебство природы начинается…

            Мне бы хотелось тематику осени и ее красот открыть классикой. Поэты-классики всех времен и народов всегда красочно и точно описывали эту пору. Пожалуй, об осени, написано стихотворений больше, чем о каком-либо другом времени года… А впрочем, читайте сами…

Федор Тютчев

Есть в осени первоначальной

Есть в осени первоначальной
Короткая, но дивная пора —
Весь день стоит как бы хрустальный,
И лучезарны вечера...
Пустеет воздух, птиц не слышно боле,
Но далеко еще до первых зимних бурь
И льется чистая и теплая лазурь
На отдыхающее поле...

Осенней позднею порою

Осенней позднею порою
Люблю я царскосельский сад,
Когда он тихой полумглою,
Как бы дремотою, объят

И белокрылые виденья
На тусклом озера стекле
В какой-то неге онеменья
Коснеют в этой полумгле...

И на порфирные ступени
Екатерининских дворцов
Ложатся сумрачные тени
Октябрьских ранних вечеров —

И сад темнеет, как дуброва,
И при звездах из тьмы ночной,
Как отблеск славного былого,
Выходит купол золотой...

Александр Пушкин

Октябрь уж наступил...

Октябрь уж наступил — уж роща отряхает
Последние листы с нагих своих ветвей;
Дохнул осенний хлад — дорога промерзает.
Журча еще бежит за мельницу ручей,

Но пруд уже застыл; сосед мой поспешает
В отъезжие поля с охотою своей,
И страждут озими от бешеной забавы,
И будит лай собак уснувшие дубравы.

Уж небо осенью дышало...

Уж небо осенью дышало,
Уж реже солнышко блистало,
Короче становился день,
Лесов таинственная сень
С печальным шумом обнажалась.
Ложился на поля туман,
Гусей крикливых караван
Тянулся к югу: приближалась
Довольно скучная пора;
Стоял ноябрь уж у двора.
Николай Некрасов

Славная осень

Славная осень! Здоровый, ядреный
Воздух усталые силы бодрит;
Лед неокрепший на речке студеной
Словно как тающий сахар лежит;

Около леса, как в мягкой постели,
Выспаться можно – покой и простор!
Листья поблекнуть еще не успели,
Желты и свежи лежат, как ковер.

Славная осень! Морозные ночи,
Ясные, тихие дни...
Нет безобразья в природе! И кочи,
И моховые болота, и пни –

Всё хорошо под сиянием лунным,
Всюду родимую Русь узнаю...
Быстро лечу я по рельсам чугунным,
Думаю думу свою...

Перед дождем

Заунывный ветер гонит
Стаю туч на край небес.
Ель надломленная стонет,
Глухо шепчет темный лес.
На ручей, рябой и пестрый,
За листком летит листок,
И струей, сухой и острой;
Набегает холодок.
Полумрак на все ложится,
Налетев со всех сторон,
С криком в воздухе кружится
Стая галок и ворон...

Афанасий Фет

Золотая осень

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озёра.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Осенью

Когда сквозная паутина
Разносит нити ясных дней
И под окном у селянина
Далекий благовест слышней,

Мы не грустим, пугаясь снова
Дыханья близкого зимы,
А голос лета прожитого
Яснее понимаем мы.

Задрожали листы, облетая

Задрожали листы, облетая,
Тучи неба закрыли красу,
С поля буря ворвавшися злая
Рвет и мечет и воет в лесу.

Только ты, моя милая птичка,
В теплом гнездышке еле видна,
Светлогруда, легка, невеличка,
Не запугана бурей одна.

И грохочет громов перекличка,
И шумящая мгла так черна...
Только ты, моя милая птичка,
В теплом гнездышке еле видна.

Ласточки пропали...

Ласточки пропали,
А вчера зарей
Всё грачи летали
Да, как сеть, мелькали
Вон над той горой.

С вечера все спится,
На дворе темно.
Лист сухой валится,
Ночью ветер злится
Да стучит в окно.

Лучше б снег да вьюгу
Встретить грудью рад!
Словно как с испугу
Раскричавшись, к югу
Журавли летят.

Выйдешь – поневоле
Тяжело – хоть плачь!
Смотришь – через поле
Перекати-поле
Прыгает, как мяч.

Устало все кругом

Устало все кругом: устал и цвет небес,
И ветер, и река, и месяц, что родился,
И ночь, и в зелени потусклой спящий лес,
И желтый тот листок, что наконец свалился.

Лепечет лишь фонтан средь дальней темноты,
О жизни говоря незримой, но знакомой...
О ночь осенняя, как всемогуща ты
Отказом от борьбы и смертною истомой!

Иван Бунин

Листопад

Лес, точно терем расписной,
Лиловый, золотой, багряный,
Веселой, пестрою стеной
Стоит над светлою поляной.

Березы желтою резьбой
Блестят в лазури голубой,
Как вышки, елочки темнеют,
А между кленами синеют
То там, то здесь в листве сквозной
Просветы в небо, что оконца.
Лес пахнет дубом и сосной,
За лето высох он от солнца,
И Осень тихою вдовой
Вступает в пестрый терем свой...

Осень. Чащи леса

Осень. Чащи леса.
Мох сухих болот.
Озеро белесо.
Бледен небосвод.
Отцвели кувшинки,
И шафран отцвел.
Выбиты тропинки,
Лес и пуст, и гол.
Только ты красива,
Хоть давно суха,
В кочках у залива
Старая ольха.
Женственно глядишься
В воду в полусне –
И засеребришься
Прежде всех к весне.

Октябрьский рассвет

Ночь побледнела, и месяц садится
За реку красным серпом.
Сонный туман на лугах серебрится,
Черный камыш отсырел и дымится,
Ветер шуршит камышом.

Тишь на деревне. В часовне лампада
Меркнет, устало горя.
В трепетный сумрак озябшего сада
Льется со степи волнами прохлада...
Медленно рдеет заря.

Сергей Есенин

Нивы сжаты, рощи голы...

Нивы сжаты, рощи голы,
От воды туман и сырость.
Колесом за сини горы
Солнце тихое скатилось.

Дремлет взрытая дорога.
Ей сегодня примечталось,
Что совсем-совсем немного
Ждать зимы седой осталось.

Ах, и сам я в чаще звонкой
Увидал вчера в тумане:
Рыжий месяц жеребенком
Запрягался в наши сани.

Закружилась листва золотая

Закружилась листва золотая
В розоватой воде на пруду,
Словно бабочек легкая стая
С замираньем летит на звезду.

Я сегодня влюблен в этот вечер,
Близок сердцу желтеющий дол.
Отрок-ветер по самые плечи
Заголил на березке подол.

И в душе и в долине прохлада,
Синий сумрак как стадо овец,
За калиткою смолкшего сада
Прозвенит и замрет бубенец.

Я еще никогда бережливо
Так не слушал разумную плоть,
Хорошо бы, как ветками ива,
Опрокинуться в розовость вод.

Хорошо бы, на стог улыбаясь,
Мордой месяца сено жевать...
Где ты, где, моя тихая радость,
Все любя, ничего не желать?

Борис Пастернак

Золотая осень

Осень. Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленах флигеля,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Осень. Древний уголок
Старых книг, одежд, оружья,
Где сокровищ каталог
Перелистывает стужа.

Н. Заболоцкий

Осень
Когда минует день и освещение
Природа выбирает не сама,
Осенних рощ большие помещения
Стоят на воздухе, как чистые дома.
В них ястребы живут, вороны в них ночуют,
И облака вверху, как призраки, кочуют.

Осенних листьев ссохлось вещество
И землю всю устлало. В отдалении
На четырех ногах большое существо
Идет, мыча, в туманное селение.
Бык, бык! Ужели больше ты не царь?
Кленовый лист напоминает нам янтарь.

Дух Осени, дай силу мне владеть пером!
В строенье воздуха — присутствие алмаза.
Бык скрылся за углом,
И солнечная масса
Туманным шаром над землей висит,
И край земли, мерцая, кровенит.

Вращая круглым глазом из-под век,
Летит внизу большая птица.
В ее движенье чувствуется человек.
По крайней мере, он таится
В своем зародыше меж двух широких крыл.
Жук домик между листьев приоткрыл.

Архитектура Осени. Расположенье в ней
Воздушного пространства, рощи, речки,
Расположение животных и людей,
Когда летят по воздуху колечки
И завитушки листьев, и особый свет, —
Вот то, что выберем среди других примет.

Жук домик между листьев приоткрыл
И рожки выставив, выглядывает,
Жук разных корешков себе нарыл
И в кучку складывает,
Потом трубит в свой маленький рожок
И вновь скрывается, как маленький божок.

Но вот приходит вечер. Все, что было чистым,
Пространственным, светящимся, сухим, —
Все стало серым, неприятным, мглистым,
Неразличимым. Ветер гонит дым,
Вращает воздух, листья валит ворохом
И верх земли взрывает порохом.

И вся природа начинает леденеть.
Лист клена, словно медь,
Звенит, ударившись о маленький сучок.
И мы должны понять, что это есть значок,
Который посылает нам природа,
Вступившая в другое время года.

Осенние пейзажи

1. Под дождем

Мой зонтик рвется, точно птица,
И вырывается, треща.
Шумит над миром и дымится
Сырая хижина дождя.
И я стою в переплетенье
Прохладных вытянутых тел,
Как будто дождик на мгновенье
Со мною слиться захотел.

2. Осеннее утро

Обрываются речи влюбленных,
Улетает последний скворец.
Целый день осыпаются с кленов
Силуэты багровых сердец.
Что ты, осень, наделала с нами!
В красном золоте стынет земля.
Пламя скорби свистит под ногами,
Ворохами листвы шевеля.

3. Последние канны

Все то, что сияло и пело,
В осенние скрылось леса,
И медленно дышат на тело
Последним теплом небеса.
Ползут по деревьям туманы,
Фонтаны умолкли в саду.

Одни неподвижные канны
Пылают у всех на виду.
Так, вытянув крылья, орлица
Стоит на уступе скалы,
И в клюве ее шевелится
Огонь, выступая из мглы.

Осенний клен

Осенний мир осмысленно устроен
И населен.
Войди в него и будь душой спокоен,
Как этот клен.

И если пыль на миг тебя покроет,
Не помертвей.
Пусть на заре листы твои умоет
Роса полей.

Когда ж гроза над миром разразится
И ураган,
Они заставят до земли склониться
Твой тонкий стан.

Но даже впав в смертельную истому
От этих мук,
Подобно древу осени простому,
Смолчи, мой друг.

Не забывай, что выпрямится снова,
Не искривлен,
Но умудрен от разума земного,
Осенний клен.

Б. Окуджава

Осень ранняя

Осень ранняя.
Падают листья.
Осторожно ступайте в траву.
Каждый лист — это мордочка лисья...
Вот земля, на которой живу.

Лисы ссорятся, лисы тоскуют,
лисы празднуют, плачут, поют,
а когда они трубки раскурят,
значит — дождички скоро польют.

По стволам пробегает горенье,
и стволы пропадают во рву.
Каждый ствол — это тело оленье...
Вот земля, на которой живу.

Красный дуб с голубыми рогами
ждет соперника из тишины...
Осторожней:
топор под ногами!
А дороги назад сожжены!

...Но в лесу, у соснового входа,
кто-то верит в него наяву...
Ничего не попишешь:
природа!
Вот земля, на которой живу

            А теперь стихотворения об осени для малышей. Ведь волшебница осень — не только художница, но и великая сказочница!

Владимир Степанов

Осень идёт

Следом за летом
Осень идёт.
Жёлтые песни
Ей ветер поёт,
Красную под ноги
Стелет листву,
Белой снежинкой
Летит в синеву.

Хлопотунья

Далеко ещё зима,
Но не для потехи
Тащит белка в закрома
Ягоды, орехи...

Где же взять зимой сластей
Для детей
И для гостей?

В лесу осиновом

В лесу осиновом
Дрожат осинки.
Срывает ветер
С осин косынки.
Он на тропинки
Косынки сбросит –
В лесу осиновом
Наступит осень.


Птицы улетают

Птиц провожают
В дорогу леса:
Долгое эхо
Летит в небеса.
Птиц провожают
В дорогу луга:
Выросли травы
В большие стога.
Даже вослед им,
Как будто крылом,
Пугало машет
Пустым рукавом.

Осы

Осы к осени желтее,
Полосатее и злее, –
Видно, бабушкин компот
Им покоя не даёт.
И варенье, и повидло
Есть у нас , а им
Обидно.

Т. Конева

Непослушный дождь

Дождик, дождик, ты послушай:
Не ходи босой по лужам.
По дорогам бродит осень,
Холода в котомке носит,
Побелеешь – снегом станешь –
До апреля не растаешь.

Э. Машковская

Осенние слёзы
Плакали ночью
Желтые клены.
Вспомнили клёны,
Как были зелёны.
С жёлтой берёзы
Тоже капало.
Значит, берёза тоже
Плакала…

Ю. Капустина

Добрая волшебница

В золотой карете,
Что с конём игривым,
Проскакала Осень
По лесам и нивам.
Добрая волшебница
Всё переиначила:
Ярко – жёлтым цветом
Землю разукрасила.
С неба сонный месяц
Чуду удивляется.
Всё кругом искрится,
Всё переливается.

Красивых и теплых осенних вечеров!

Берегите и любите друг друга!

Чистим зубы малышу

Зубки наших малышей нуждаются в защите с самого рождения. Детишкам же постарше такая защита просто необходима: ведь дети так любят сладкое! Конфеты, лимонады, шоколадки и другие вредные вкусности очень быстро повредят эмаль зубов, если родители вовремя не позаботятся о выборе подходящей зубной пасты для ребенка. Не стоит давать пользоваться ребенку взрослой пастой –  её резкий мятный вкус может отбить у ребенка охоту ухаживать за зубами надолго. Лучше подобрать детскую пасту, специальную, с приятным вкусом.

Самыми лучшими пастами считаются те, в которых содержится фторид. Этот элемент препятствует размножению бактерий, возникновению кариеса и зубного налета, восстанавливает зубную эмаль. Но высокое содержания фторида в организме тоже не желательно, ведь надо учесть, что дети зачастую не использую пасту по назначению, а просто глотают её. Поэтому в специальных детских пастах содержание фторида снижено. Различные вкусовые добавки, которые применяются в детских пастах, абсолютно безвредны. Но если вы купили малышу такую пасту, проследите, чтобы он не принял её за новое лакомство и не съел втихимолку.

До двухлетнего возраста ребенок будет чистить зубы один раз в день – только на ночь, после 2-ух лет можно чистить 2 раза в день. Кому-то из взрослых придется научить ребенка правильно пользоваться пастой – выдавливать её на щетку аккуратно, количеством  — не больше горошины.

Щетка для чистки зубов также должна быть специальная, детская. Обычно она мягкая, с небольшой закругленной головкой и, желательно, с искусственной щетиной. Ручка такой щетки обычно не скользит, она несколько шире, чем у взрослых щеток  — ведь ребенку так удобнее её держать.

Ну и конечно, кто-то из старших обязательно должен научить малыша, как правильно чистить зубы. Движения должны быть спокойными, круговыми, а не сверху-вниз. Обязательно надо захватывать внутреннюю поверхность и область задних зубов, где так удобно скапливаются остатки пищи. Времени этот процесс обычно занимает не много — буквально 2-3 минуты, а польза его — несомненна:  вырастая, ребенок превращается во взрослого человека, с потрясающе красивой улыбкой и здоровыми зубами.

Здоровых и счастливых деток!

Правила поведения за столом

Здравствуйте, мои дорогие читатели! Хочу поделиться с вами тематическим часом на тему культурных манер за столом дома и в гостях. Данный урок я проводила с сыном пару лет назад, а некоторый реквизит делали еще мои ученики в школе, за что им и по сей день спасибо.

Итак, урок начался с приглашения от Феи Чистоты, которое мой сын получил накануне. Фея приглашала его на чашечку чая. Естественно, фея — волшебная и присутствовала она на торжестве в виде маленькой куколки.

Вот в назначенный час, Алеша оделся и постучался ко мне на кухню. Его уже ждали. На столе стояли настоящие приборы и конфеты. Однако, прежде чем приступить к чаепитию, Фея спросила знает ли Алеша Правила поведения за столом. Алеша рассказал, что всегда знал: про благодарность, про тишину за столом и аккуратность. А Фея чистоты рассказала ему стихотворение Ирины Горюновой:

ПРАВИЛА ПОВЕДЕНИЯ ЗА СТОЛОМ

Аккуратно кушай хлеб —
Это кухня, а не хлев.

Не вертись юлой на стуле,
Головой не лезь в кастрюлю.

Супчик кушай аккуратно,
Не выплевывай обратно.

Пей чаек, не проливая!
Что за лужица большая?

Что за грохот? Что упало?
Маша за столом мечтала.

Не корми котлетой кошку,
А сама поешь немножко.

Вытирай салфеткой рот
И не капай на живот.

Ложкой ешь кисель и кашу,
Суп, пюре и простоквашу.

Вилкой можно брать картошку,
Мясо, рис... Не надо ложкой!

Ручкой можно брать пирог,
Глазированный сырок.

И скажи спасибо всем,
У кого ты пищу ел.

А потом Алешу пригласили в комнату, где он увидел красивый самовар и чашечки. На ложечках были написаны правильные манеры за столом.

1.    Садиться за стол только с чистыми руками.
2.    Сидеть прямо и не раскачиваться.
3.    Прежде, чем приступить к еде, положи на колени салфетку.
4.    Не ставь локти на стол.
5.    Пользуйся вилкой и ножом. Не облизывай нож. Это опасно!
6.    Не разговаривай с полным ртом!
7.    Уходя из-за стола, ложи салфетку на стул, а не на стол.
8.    Если пьешь сок с трубочкой, не издавай громких звуков. Это некрасиво!
9.    Закончив прием пищи, вытри салфеткой рот и положи ее слева от тарелки.
10.    Скажи «Спасибо».

Потом были предложены картинки. Из пары картинок ему нужно было выбрать ту, на которой изображен культурный ребенок и объяснить почему.

Прочитали и обсудили сказку «Лиса и Журавль»

А потом в гости пришел маленький Дракоша, который совершенно не умел вести себя в гостях. А Алеше было поручено научить его всем правилам, которые он узнал. Потом все попрощались с Феей Чистоты и пошли смотреть мультфильм про Лунтика.

А вот еще стихотворение по теме:

Вы сядете за стол,
Подумайте о том,
Как должны сидеть
И куда глядеть.
Локти пусть
Войдут Вам в бока.
Но молчите, Вы, публика!
Не стучите, Вы,
Вилкою о нож,
Ведь охватит всех
Голодающих дрожь.
И застрянет у них
В глотке кусок.
И уйдешь ты вон.
Грустен был урок.

Турбина Ника

Детские напитки

Все мы знаем о важности питья. Все мы знаем, что соки полезны. Все мы знаем, что кофе вредно для малышей. Но все ли мы знаем о возрастной норме того или иного напитка, о пользе и желаемом ежедневном количестве потребления?

В первую очередь при выборе напитка для ребенка следует ориентироваться на:

• возраст и состояние здоровья ребенка (наличие или отсутствие аллергических реакций на тот или иной компонент, расстройства кишечного тракта и пр.).
• срок годности
• на соках для детей от года до трех обязательно наличие на коробке маркировки с указанием возраста, с которого рекомендуется потребление напитка. (Надпись «Детский» не является гарантом изготовления продукта по стандартам, соответствующим для потребления детьми до 3 лет).

Что же детям пить?

Чай

    Чай — зеленый или черный, один из самых популярных и предпочитаемых напитков в любое время года. Однако, нельзя забывать, что чай как и кофе содержит кофеин, правда в гораздо меньшем количестве.

С одной стороны, кофеин помогает взбодриться, обладает легким мочегонным эффектом и бактерицидными свойствами. Чай помогает защититься от простуды. С другой стороны, возбуждающее воздействие чая при его регулярном и чрезмерном потреблении может привести к плаксивости малыша и вызвать расстройства сна. Ввиду таких воздействий чай можно давать детям после двух лет. При этом заварка должна быть слабой или разбавлена молоком и пить не более одной чашки в день.

Кофе

Профессионалы солидарны и непреклонны -  кофе детям НЕЛЬЗЯ! Так как кофе содержит несметное количество кофеина, который возбуждает нервную систему и воздействует на работу сердца.

Какао

Какао — любимейший напиток детей. Он тоже содержит кофеин, но его количество невелико — менее 1%. Однако, какао содержит схожее с кофеином вещество — теобромин. Поэтому какао не рекомендуется давать детям до 3 лет.

Вместе с тем какао — полезный напиток. Он обладает высокой пищевой ценностью, содержит кальций, фосфор, железо, ниацин, а также флаванол — антиоксидант, улучшающий мозговую деятельность, благотворно воздействующий на память и концентрацию внимания.

Какао дают детям не очень крепким, сваренным на молоке и не более одной чашки в день несколько раз в неделю.

Чай из шиповника

Шиповник — замечательное средство с большим количество витаминов и полезных минеральных веществ, повышающий сопротивляемость организма инфекционным заболеваниям. Шиповник — лучший друг в сезон простуд, осенью и весной. Для профилактики простудных заболеваний рекомендуется давать по полстакана чая из шиповника детям до еды 2 раза в день в течение двух-трех недель. (Осторожно давать шиповник детям с заболеваниями желудочно-кишечного тракта).

Как приготовить чай из шиповника? Шиповник можно приобрести в аптеке. Взять горсть сушеных плодов, тщательно промыть холодной водой, залить кипятком (приблизительно 0,5 литра) и дать настояться. Кстати, отвар из шиповника можно использовать как горячим, так и прохладным.

Компот

Компот в целом весьма полезен. Правда, в консервированном напитке полезных веществ меньше, чем в сваренном из сухофруктов. Ну а самый полезный компот — сваренный из свежих ягод и фруктов.

Компот из сухофруктов

Вскипятить воду, добавить немного сахара, курагу, чернослив. Минут через 5 добавить яблоки, а еще через 5 минут — изюм. Варить на маленьком огне еще 5 минут и компот готов!

Кисель

Кисель варят из самых различных ягод и фруктов. Он сохраняет свои полезные свойства. А благодаря крахмалу, кружка киселя вполне может заменить полдник!

Кисель из ягод

200-300 г ягод (брусники, клюквы, малины, клубники)

1 литр воды и еще 100 мл для разведения крахмала

2 ст.л. крахмала

сахар по вкусу

Вымыть ягоды, залить 1л воды и довести до кипения. Снять с огня, процедить и перетереть ягоды через сито. Получившийся сок разделить пополам. Развести в 100мл холодной воды крахмал и влить в кастрюлю. Добавить сахар и помешивая варить до загустения. Влить в кастрюлю вторую половину сока и снять с огня.

Сок

Сок оказывает благодатное воздействие при восстановлении сил организма, например, после болезни. Он богат витаминами и микроэлементами. Сегодня выпускают восстановленные и свежевыжатые соки. В тетрапакетах и бутылках — напиток, восстановленный из концентрата сока. Детский сок не должен содержать консерванты и красители. Лучший сок — приготовленный дома и употребляемый в первые полчаса после приготовления. Однако детям свежевыжатые соки следует разбавлять водой.

Вода

Вода, наверное, самый идеальный напиток для детского организма. Она идеально утоляет жажду и не имеет противопоказаний. Детям можно давать кипяченую воду и бутиллированную. Минеральная столовая водой можно поить деток старше года. А варить на ней супы или заваривать горячие напитки нельзя. Так как при кипячении полезные вещества могут превратиться в соединения вредные для организма.

Газированные напитки

Как и кофе, газированные напитки — не несут пользы детскому организму и крайне нежелательны! Но если ваше чадо очень уж их любит можно приготовить домашний лимонад:

3-4 лимона

2л воды

сахар по вкусу

Лимоны вымыть, нарезать и измельчить в блендере. Залить кипятком, добавить сахар и настоять. Детям нравится!

Будьте здоровы!

PS: Дорогие мои читатели и блогожительницы! Приглашаю вас в группу «Мамино сокровище». Здесь мы будем знакомиться,  читать и анонсировать статьи, обмениваться советами и секретами того, как растить, обучать и воспитывать наше сокровище! Поделимся играми и творческими идеями, чем занять малыша на прогулке и в дальней дороге, что почитать, что и как показать, как научить тонкостям жизненной науки.

Мы рады всем!!!